高中老师开学寄语
1.1细胞生活的环境(1)
1.1细胞生活的环境(2)
1.2内环境稳态的重要性
2.1通过神经系统的调节(1)
2.1通过神经系统的调节(2)
2.1通过神经系统的调节(3)
作业评讲
评讲习题和周练
评讲周练3
2.2通过激素的调节(1)
2.2通过激素的调节(2)
2.2通过激素的调节(3)
2.3神经调节和体液调节的关系
周练评讲
第2章-习题评讲(1)
第2章-习题评讲(2)
2.4免疫调节(1)
2.4免疫调节(2)
2.4免疫调节(3)
国庆作业复习题
2.4免疫调节+习题评讲
2.4习题评讲
10月月考试卷评讲(1)
3.1生长素的发现(1)
3.1生长素的发现(2)
试卷评讲
3.2生长素的生理作用(1)
3.2生长素的生理作用(2)
3.2生长素的生理作用(3)+周练评讲
3.3其他植物激素
习题评讲
周练习评讲
第1节 种群的特征(1)
第1节 种群的特征(2)+习题评讲
第2节 种群数量的变化 (1)
第2节 种群数量的变化(2)+习题评讲
第3节 群落的结构(1)
第3节-群落的结构(2)
第4节 群落的演替(1)
评讲期中考试试卷
评讲期中考试试卷(2)
5.1生态系统的结构(1)
5.1生态系统的结构(2)
5.2生态系统的能量流动
评讲周练+能量流动习题
习题评讲+5.3生态系统的物质循环
5.3生态系统的物质循环+5.4生态系统的信息传递
5.4生态系统的信息传递+作业评讲
评讲周练+习题
5.5生态系统的稳定性
评讲复习题(1)
评讲复习题(2)
评讲复习题(3)
评讲复习题(4)
评讲复习题(5)
评讲复习题(6)
评讲复习题(7)
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