教授学科:历史
中学历史一级教师,从教14年,四届毕业班教学,4年班主任工作经历,所教历届班级均在高考中取得优异成绩...
导言课
学法指导+ 百家争鸣
百家争鸣(二)
百家争鸣(三)
百家争鸣(四)
作业评讲+汉代儒学
汉代儒学(二)
汉代儒学(三)
汉代儒学(四)+宋明理学
宋明理学(二)
宋明理学(三)
宋明理学+明末清初的思想活跃局面
明末清初的思想活跃局面2
明末清初的思想活跃局面3+作业评讲
第一节 中国古代的科学技术成就
第二节 中国的古代艺术
第三节 中国古典文学的时代特色1+作业评讲
第三节 中国古代文学的时代特色2
第一节 顺乎世界之潮流-1
第一节 顺乎世界之潮流-2
第一节 顺乎世界之潮流-3
第一节 顺乎世界之潮流-4
十月月考试卷评讲(1)
十月月考试卷评讲(2)
十月月考试卷评讲(3)
十月月考试卷评讲(4)
第二节 新文化运动(1)
第二节 新文化运动(2)
第二节 新文化运动(3)+第三节 马克思主义在中国的传播(1)
第三节 马克思主义在中国的传播(2)
作业评讲
孙中山的三民主义
毛泽东思想的形成与发展(1)
毛泽东思想的形成与发展(2)
作业评讲+中国特色社会主义理论体系的形成与发展(1)
中国特色社会主义理论体系的形成与发展(2)
第一节 文化事业的曲折发展
第二节 人民教育事业的发展(1)
第二节 人民教育事业的发展(2)+第三节 科学技术的发展与成就(1)
第三节 科学技术的发展与成就(2)
第一节 梦寐中的觉醒(1)
第一节 蒙昧中的觉醒(2)
第二节 神权下的自我(1)+作业评讲
第二节 神权下的自我(2)
第二节 神权下的自我(3)
第三节 启蒙运动(1)
第三节 启蒙运动(2)
第三节 启蒙运动(3)
第一节 近代物理学的奠基人和革命者(1)
期中试卷评讲(1)
期中试卷评讲(2)
第一节-近代物理学的奠基人和革命者(2)+第二节 追寻生命的起源(1)
第二节 追寻生命的起源(2)+第三节 人类文明的引擎(1)
第三节 人类文明的引擎(2)+第四节 向距离挑战(1)
第四节 向距离挑战(2)
第一节 碰撞与冲突
第二节 打破格力的坚冰+第三节 与时俱进的文学艺术
第一节 雅典民主政治(1)
第一节 雅典民主政治(2)
第一节 雅典民主政治(3)+第二节 罗马人的法律(1)
第二节 罗马人的法律(2)
第一节 英国代议制度的确立和完善(1)
第一节 英国代议制度的确立和完善(2)
第一节 英国代议制度的确立和完善(3)
第二节 美国1787年宪法(1)
第二节 美国1787年宪法(2)
第三节 民主政治的扩展(1)
第三节 民主政治的扩展(2)
第一节 马克思主义的诞生
第二节 国际工人运动的艰辛历程
第三节 俄国十月社会主义革命(1)
第一节 美苏争锋(1)+第三节 俄国十月社会主义革命(2)
第一节 美苏争锋(2)+第二节 新兴力量的崛起(1)
第二节 新兴力量的崛起(2)
第三节 多极化趋势的加强
评讲作业
期末复习
期末试卷评讲
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