课时2 赋予生物新的遗传特性的基因工程

课时2 作业讲评+课时3 PCR定点诱变技术+《步步高大一轮复习讲义》第十单元 专题突破十

成都二诊讲评（1）

成都二诊讲评（2）

专题突破10 综合PCR的基因工程问题+课时3 PCR定点诱变技术（2）

重点3 实验思路步骤的书写与实验设计的评价

二轮复习实验设计专题讲评（1）+实验变量设计

二轮复习实验设计专题讲评（2）+《创新设计》作业讲评+大概念八 基因工程 课时1

大概念八 课时1 作业讲评+大概念六 课时1 人体内环境及稳态的维持、免疫调节实现机体的稳态

大概念六 课时1 作业讲评+大概念六 课时2 通过神经调节、体液调节实现机体稳态

25年湖南卷讲评+《创新设计 二轮专题复习》课时二讲评+《创新设计 精准强化练》课时二讲评

二轮复习 动物调节专题+大概念六 课时4 膜电位变化及拓展应用、疫苗与健康、生长素的作用及运输机理（1）

大概念六 课时4 作业评讲+课时4 膜电位变化及拓展应用、疫苗与健康、生长素的作用及运输机理（2）+课时3 植物生命活动受到激素等多种因素的调节（1）

大概念六 课时3 作业讲评+大概念六 课时3 植物生命活动受到激素等多种因素的调节（2）+课时4 膜电位变化及拓展应用、疫苗与健康、生长素的作用及运输机理（3）

大概念二 课时1 细胞的功能绝大多数基于化学反应（1）

25河南卷讲评+大概念二 课时1 细胞的功能绝大多数基于化学反应（2）

大概念二 课时2 酶的实验设计与分析、光合作用的“三率”分析、电子传递链（1）

大概念二 课时2 酶的实验设计与分析、光合作用的“三率”分析、电子传递链（2）+课时3 C4植物、CAM植物、光呼吸等（1）

大概念二 课时3 C4植物、CAM植物、光呼吸等（2）+课时4 气孔导度、植物激素（ABA等）和逆境（胁迫）对光合作用的影响

植物生理专题讲评

大概念四 课时1 有性生殖过程中的基因的分离和组合，导致后代基因组合有多种可能

专项练习讲评（1）

专项练习讲评（2）

作业讲评+课时1 和为4n的分离比问题、致死与平衡致死体系

课时1作业讲评+课时2 伴性遗传的三大模型及其拓展、电泳及DNA测序与遗传系谱分析（1）

课时2 伴性遗传的三大模型及其拓展、电泳及DNA测序与遗传系谱分析（2）+课时2 电泳DNA测序与遗传系谱图

课时2 电泳DNA测序与遗传系谱图（2）+课时2 伴性遗传的三大模型及其拓展、电泳及DNA测序与遗传系谱分析（3）

课时3 基因定位（1）+课堂练习

高三下学期定时训练讲评（1）

高三下学期定时训练讲评（2）+25江苏卷讲评+课时3 基因定位（2）

大概念五 课时1 基因的本质与表达、生物的变异与进化+课时2 表观遗传与基因表达调控、基因频率的计算、雄性不育与育种（1）

大概念五 课时2 表观遗传与基因表达调控、基因频率的计算、雄性不育与育种（2）

大概念五 课时2 表观遗传与基因表达调控、基因频率的计算、雄性不育与育种（3）+大概念七 课时1 生物群落由相互联系的种群组成 （1）

2026届绵阳三诊生物试题评讲

大概念七 课时1 生物群落由相互联系的种群组成（2）+课时2 生态系统与环境保护（1）

专项训练（一）评讲

大概念七 课时3 突破生态类常考大题+ 《高考必刷卷 五年真题》25年山东卷评讲

定时作业（1）评讲

定时作业（2）评讲

定时作业（3）评讲

定时作业（4）评讲

定时作业（7）评讲

定时作业（5）评讲

专项训练（二）评讲（1）

专项训练（二）评讲（2）